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对小学语文识字教学的思考

人物:蓉城语文 来源:www.alanzainsurance.com 2018-06-04 09:43

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  禄丰县舍资小学 董文艺“人生少年骑白马,转眼又成白头翁”,回想刚走出校园时意气风发的自己,仿佛就在昨天。一路上怀揣太多期望和憧憬,伴随着自己走向教育的阵线,在寒来暑往中,送

  “人生少年骑白马,转眼又成白头翁”,回想刚走出校园时意气风发的自己,仿佛就在昨天。一路上怀揣太多期望和憧憬,伴随着自己走向教育的阵线,在寒来暑往中,送走一拨又一拨的孩子,如今对镜已是两鬓微霜。

  记得读书的时候,由于书写不认真,常常被老师批评“连走都不会,就想跑。”说实话由于不能认真对待书写,我从小学到初中的识字量是很不如人意的。很多字让我读出来没有问题,可是一旦要用的时候叫我写出来,那就“太难为我”了。我经常是模模糊糊地记得好像是这样写,又好像是那样写,语文成绩是很不理想的。幸好我的数学成绩一直都很优秀,才顺利地考取了当时的师范学校。让我印象最深刻的一次是在师范学校读书时,一节音乐课上,慈祥、且年近花甲的音乐老师发作业本,看我那作业本上潦草得毫无道理的签名,提笔在纸上帮我把名字规范地书写了一遍,两相对比之下,让我如获至宝。仔细琢磨他写的那几个字,深悟汉字笔画、笔顺运作的要旨。所谓不依规矩不成方圆。才认识到读书时老师强调笔画和笔顺书写规则的重要性。从那以后,那样的签名便成了我的名片,出现在各种需要我的署名的地方。也是从那时起,我的语文水平开始慢慢地好起来了。因为在我的脑海里经常浮现起音乐老师那微胖的身影和期待的目光。因此,从某种意义上讲,我的语文是音乐老师教的。

  如今每每步入课堂,自己倒成了强调规范、规则的人,要时常警醒那些倒下笔划、多笔少笔的“不听话”学生,似乎从他们的身上依稀看到了当年那个写字马虎的自己。人们都说汉字是最美的文字,也是最难学习的文字,这是毋庸置疑的。因为汉字的内涵和外延都太丰富了,以至于如果不将其规范地书写出来,就难以展现出他的美来。所以,每当新学期来临,我的第一节语文课都是以强调书写作为开始的。我用我切身的感受向学生强调规范书写、认真书写的重要性和必要性。因为我深知这是学习语文的基石,“万丈高楼平地起”,只有基础牢实,才能盖出坚固而又美观的大厦。我要让学生逐渐明白,认真书写不仅要成为一种习惯,更是要成为一种思维,一种进一步认识汉字的内涵的思维。为使自己的说教不至于成为大道理式的空谈,不论是面对低年级还是高年级的学生,我的每一节语文课的板书都是方正的楷体,哪怕时间再紧,我也要给学生一个良好的示范,这是我作为一名教师最基本的责任。所谓学高为师,身正为范。我觉得老师要交给学生的不仅仅是知识,更要有做人的原则和做事的良好习惯。

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